POLÍTICA DE ASIGNACIÓN Y CONVERSIÓN DE CRÉDITOS: EQUIVALENCIA DE ECTS Y CRÉDITOS ESTADOUNIDENSES BASADA EN LA CARGA DE TRABAJO

Número de política	EULER-QA-CR-2025-01 — Programas Académicos y Registros
Versión	1.0
Aprobada por	Consejo de Gobierno de la Fundación Universitaria y Consejo Ejecutivo y Académico de la Universidad
Fecha de entrada en vigor	25/06/2026
Próxima revisión programada	[fecha de entrada en vigor + 3 años]
Responsable de la política	Presidente Académico Global junto con la Oficina de QA / IQA
Responde a	Informe de Expertos AAC (12 de junio de 2025), Estándar 4, Condición 1 (Condición 12 de 34)
Publicación	Sitio web de la Universidad (página de Políticas) y EGNYTE — «Políticas actuales y activas»

 

1. Finalidad

Esta política establece una metodología clara, basada en la carga de trabajo y aceptada internacionalmente para asignar créditos a todos los cursos y programas ofrecidos por EULER, y documenta con precisión cómo la carga de trabajo del estudiante en horas se corresponde con la asignación de créditos. Responde directamente a la Condición 12 del AAC (Estándar 4, Condición 1):

«Asignación de créditos: La fórmula de conversión actual de Crédito estadounidense x 2 = 2 ECTS no se ajusta a las convenciones de créditos aceptadas internacionalmente. La institución debe revisar y documentar claramente cómo la carga de trabajo del estudiante (en horas) se corresponde con la asignación de créditos de acuerdo con el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS) o marcos equivalentes».

La revisión central realizada por esta política es un cambio de dirección en la forma de asignar créditos. EULER ya no convierte los créditos estadounidenses en ECTS mediante un multiplicador. El crédito se asigna ahora con prioridad ECTS: cada curso recibe un valor ECTS directamente a partir de su carga de trabajo total medida, según el estándar de la Guía del Usuario de ECTS de 25–30 horas por crédito ECTS, y el crédito semestral de estilo estadounidense que aparece en los registros de EULER es una equivalencia derivada para legibilidad internacional. La carga de trabajo en horas es, por tanto, la base principal del crédito en EULER, exactamente como exige el marco ECTS.

2. Ámbito de aplicación

Esta política se aplica a todos los programas académicos ofrecidos por EULER —incluidos el LL.M. (Máster en Derecho — Derecho Internacional), el Máster en Relaciones Internacionales y Desarrollo Global, y el Doctorado en Relaciones Internacionales y Desarrollo Global— y rige los programas de las asignaturas, los manuales de programas, los expedientes académicos, los Suplementos al Diploma, el catálogo institucional, el sitio web de la Universidad y cualquier comunicación institucional relativa a los valores de crédito.

3. Definiciones

Término	Definición
Crédito ECTS	La unidad de crédito del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (Proceso de Bolonia). Un crédito ECTS representa 25–30 horas de carga de trabajo total del estudiante; 60 créditos ECTS representan un año de estudio a tiempo completo (1.500–1.800 horas).
Crédito semestral estadounidense	La unidad de crédito del sistema estadounidense. Un año académico a tiempo completo equivale nominalmente a 30 créditos semestrales. En los registros de EULER, el valor del crédito estadounidense es una presentación derivada igual al valor ECTS dividido entre dos.
Carga de trabajo total del estudiante	Todas las actividades de aprendizaje necesarias para alcanzar los resultados de aprendizaje de un curso o programa —instrucción dirigida, autoestudio estructurado, tareas, proyectos, evaluaciones y supervisión— medidas en horas.

4. La regla de asignación y la equivalencia 2:1

4.1 ECTS asignados a partir de la carga de trabajo

A cada curso de EULER se le asigna un valor de crédito ECTS de modo que su carga de trabajo total del estudiante se sitúe dentro de la banda de 25–30 horas por crédito ECTS. Un curso estándar de EULER de 6 ECTS representa, por tanto, 150–180 horas de carga de trabajo total del estudiante. Los valores de crédito son propuestos por el profesor principal del curso a partir de la tabla de carga de trabajo documentada (Sección 5), verificados por la Oficina de QA / IQA y aprobados por el Consejo Ejecutivo y Académico de la Universidad.

4.2 El valor de crédito estadounidense derivado

Para legibilidad internacional —EULER atiende a un alumnado global y sus graduados se transfieren a instituciones de ambos sistemas y desde ellas— los registros de EULER también presentan un valor de crédito semestral de estilo estadounidense, derivado como:

Créditos estadounidenses = ECTS ÷ 2 (equivalentemente, ECTS = créditos estadounidenses × 2)

Esta equivalencia 2:1 se ancla en el año académico a tiempo completo, que no requiere redondeo: un año de estudio a tiempo completo equivale a 60 créditos ECTS según el Proceso de Bolonia y nominalmente a 30 créditos semestrales en el sistema estadounidense —el mismo año de estudio, por lo que 60 ECTS ≡ 30 créditos estadounidenses, es decir, 2 ECTS por crédito estadounidense. La misma proporción es la práctica publicada de instituciones de prestigio internacional que operan en ambos sistemas, incluidas la Universidad Centroeuropea, la Universidad de Ámsterdam, la Universidad de Cornell, la Universidad de Emory y la Universidad Estatal de Míchigan, y es el estándar identificado en las guías internacionales de transferencia de créditos.

4.3 Correspondencia estándar

Créditos ECTS	Horas totales de carga de trabajo (25–30 h/ECTS)	Créditos estadounidenses derivados
3	75–90	1,5
4	100–120	2
6	150–180	3
8	200–240	4
10	250–300	5
12	300–360	6
30	750–900	15 (semestre a tiempo completo)
60	1.500–1.800	30 (año a tiempo completo)

5. Documentación de la carga de trabajo en horas

Cada programa de asignatura debe indicar el valor ECTS del curso, su valor de crédito estadounidense derivado y una tabla de carga de trabajo que contabilice el total de horas dentro de la banda de 25–30 horas por ECTS, desglosada bajo los siguientes epígrafes:

• Instrucción dirigida y aprendizaje guiado (videoclases, sesiones en directo, tutorías, debates guiados);
• Autoestudio estructurado (lecturas asignadas, trabajo preparatorio);
• Tareas, trabajos y proyectos;
• Evaluaciones (cuestionarios, exámenes, defensas orales) y su preparación;
• Otros componentes cuando proceda (investigación, trabajo de campo, reuniones de supervisión).

La plantilla obligatoria de carga de trabajo del programa se anexa a esta política (Anexo A). El total indicado debe ser igual al valor ECTS × 25–30 horas; un programa cuya tabla de carga de trabajo no respalde su valor de crédito se devuelve para corrección antes de su publicación en el LMS.

6. Aplicación a nivel de programa

Todos los programas de titulación deben cumplir el estándar europeo para su ciclo: los másteres no menos de 60 ECTS (nominalmente 30 créditos estadounidenses), incluida una tesis o proyecto final equivalente; los programas de doctorado dimensionados según su requisito de investigación y documentados sobre la misma base de carga de trabajo. Los totales de créditos de los programas, con las tablas de carga de trabajo de los cursos subyacentes, aparecen en cada manual de programa. La reestructuración del programa LL.M. a no menos de 60 ECTS se promulga bajo la Condición 13 (Estructura del Programa) de forma coherente con esta política, y el requisito de tesis de máster bajo la Condición 15.

7. Expedientes académicos y Suplementos al Diploma

Todos los registros académicos oficiales emitidos por EULER presentan los valores de crédito tanto en ECTS como en créditos estadounidenses, acompañados de la siguiente nota estándar:

«El crédito en EULER se asigna en créditos ECTS sobre la base de la carga de trabajo total del estudiante, a razón de 25–30 horas por crédito ECTS, de conformidad con la Guía del Usuario de ECTS. Los valores de crédito semestral de estilo estadounidense que figuran en este registro se derivan con la equivalencia de 2 ECTS = 1 crédito semestral estadounidense, reflejando la equivalencia de un año académico a tiempo completo (60 ECTS ≡ 30 créditos semestrales estadounidenses)».

8. Garantía de calidad y seguimiento

• Aprobación: el Consejo Ejecutivo y Académico de la Universidad aprueba cada asignación de créditos de curso y programa sobre la base de la carga de trabajo documentada; la Oficina de QA / IQA verifica las tablas de carga de trabajo antes de la aprobación.
• Auditoría anual de programas: la Oficina de QA / IQA audita todos los programas anualmente en cuanto a la presencia y coherencia aritmética de las tablas de carga de trabajo, informando de los resultados al Consejo Ejecutivo y Académico de la Universidad.
• Carga de trabajo medida: la encuesta de opinión del estudiante sobre el curso solicita a los estudiantes que informen de las horas reales dedicadas; el indicador de precisión de la carga de trabajo del Programa de KPI de Calidad señala cualquier curso cuya carga de trabajo declarada se desvíe más del 20 % de la banda del programa, lo que desencadena la revisión del valor de crédito o del diseño del curso.
• Desviaciones: cualquier desviación de esta política requiere la aprobación previa por escrito del Consejo Ejecutivo y Académico de la Universidad y se notifica al AAC en la actualización anual de garantía de calidad.

Anexo A — Plantilla obligatoria de carga de trabajo del programa

Campo	Entrada
Título / código del curso	[título] · [código]
Créditos ECTS	[valor]
Créditos estadounidenses (derivados)	[ECTS ÷ 2]
Carga de trabajo total del estudiante	[ECTS × 25 a ECTS × 30] horas
— Instrucción dirigida / aprendizaje guiado	[horas]
— Autoestudio estructurado	[horas]
— Tareas, trabajos, proyectos	[horas]
— Evaluaciones y preparación	[horas]
— Otros (especificar)	[horas]
TOTAL (debe situarse dentro de ECTS × 25–30)	[horas]