BELEID VOOR TOEKENNING EN CONVERSIE VAN PUNTEN: OP STUDIELAST GEBASEERDE GELIJKWAARDIGHEID TUSSEN ECTS EN AMERIKAANSE PUNTEN

Beleidsnummer	EULER-QA-CR-2025-01 — Academische programma’s & dossiers
Versie	1.0
Goedgekeurd door	Bestuursraad van de Universitaire Stichting en de Uitvoerende en Academische Raad van de Universiteit
Ingangsdatum	25-06-2026
Volgende geplande herziening	[ingangsdatum + 3 jaar]
Beleidseigenaar	Global Academic Chairman met het QA / IQA-kantoor
Reageert op	AAC Expert Report (12 juni 2025), Standaard 4, Voorwaarde 1 (Voorwaarde 12 van 34)
Publicatie	Website van de universiteit (pagina Beleid) en EGNYTE — “Huidig en actief beleid”

 

1. Doel

Dit beleid stelt een duidelijke, op studielast gebaseerde en internationaal geaccepteerde methodologie vast voor het toekennen van studiepunten aan alle cursussen en programma’s die door EULER worden aangeboden, en documenteert nauwkeurig hoe de studielast in uren overeenkomt met de toekenning van studiepunten. Het is een direct antwoord op AAC-voorwaarde 12 (Standaard 4, Voorwaarde 1):

“Toekenning van studiepunten: De huidige conversieformule van Amerikaanse credits x 2 = 2 ECTS komt niet overeen met internationaal geaccepteerde conventies voor studiepunten. De instelling moet herzien en duidelijk documenteren hoe de studielast (in uren) overeenkomt met de toekenning van studiepunten in overeenstemming met het European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) of gelijkwaardige kaders.”

De centrale herziening die door dit beleid wordt doorgevoerd, is een koerswijziging in de manier waarop studiepunten worden toegekend. EULER converteert Amerikaanse credits niet langer naar ECTS via een vermenigvuldigingsfactor. Studiepunten worden nu ECTS-eerst toegekend: aan elke cursus wordt rechtstreeks een ECTS-waarde toegekend op basis van de gemeten totale studielast, volgens de norm van de ECTS-gebruikersgids van 25–30 uur per ECTS-punt, en de Amerikaanse semestercredit die op EULER-dossiers wordt getoond, is een afgeleide gelijkwaardigheid voor internationale leesbaarheid. De studielast in uren is daarom de primaire basis voor studiepunten bij EULER, precies zoals het ECTS-kader vereist.

2. Reikwijdte

Dit beleid is van toepassing op alle academische programma’s die door EULER worden aangeboden — inclusief de LL.M. (Master of Laws — International Law), de Master in International Relations and Global Development, en de PhD in International Relations and Global Development — en regelt cursussyllabi, programmagidsen, transcripten, diplomasupplementen, de institutionele catalogus, de website van de universiteit en elke institutionele communicatie met betrekking tot creditwaarden.

3. Definities

Term	Definitie
ECTS-punt	De credit-eenheid van het European Credit Transfer and Accumulation System (Bolognaproces). Eén ECTS-punt staat voor 25–30 uur totale studielast; 60 ECTS-punten staan voor één jaar voltijdstudie (1.500–1.800 uur).
Amerikaanse semestercredit	De credit-eenheid van het Amerikaanse systeem. Een voltijds academisch jaar is nominaal 30 semestercredits. In de dossiers van EULER is de Amerikaanse creditwaarde een afgeleide weergave die gelijk is aan de ECTS-waarde gedeeld door twee.
Totale studielast	Alle leeractiviteiten die nodig zijn om de leerresultaten van een cursus of programma te behalen — direct onderwijs, gestructureerde zelfstudie, opdrachten, projecten, beoordelingen en supervisie — gemeten in uren.

4. De toekenningsregel en de 2:1-gelijkwaardigheid

4.1 ECTS toegekend op basis van studielast

Aan elke EULER-cursus wordt een ECTS-waarde toegekend zodanig dat de totale studielast binnen de bandbreedte van 25–30 uur per ECTS-punt valt. Een standaard EULER-cursus van 6 ECTS vertegenwoordigt daarom 150–180 uur totale studielast. Creditwaarden worden voorgesteld door de hoofddocent van de cursus op basis van de gedocumenteerde studielasttabel (Sectie 5), geverifieerd door het QA / IQA-kantoor en goedgekeurd door de Uitvoerende en Academische Raad van de Universiteit.

4.2 De afgeleide Amerikaanse creditwaarde

Voor internationale leesbaarheid — EULER bedient een wereldwijde studentenpopulatie en haar afgestudeerden stromen door naar en van instellingen in beide systemen — tonen EULER-dossiers ook een Amerikaanse semestercreditwaarde, afgeleid als:

Amerikaanse credits = ECTS ÷ 2 (gelijkwaardig aan ECTS = Amerikaanse credits × 2)

Deze 2:1-gelijkwaardigheid is verankerd in het voltijdse academische jaar, waarvoor geen afronding nodig is: één jaar voltijdstudie is 60 ECTS-punten onder het Bolognaproces en nominaal 30 semestercredits in het Amerikaanse systeem — hetzelfde studiejaar, dus 60 ECTS ≡ 30 Amerikaanse credits, d.w.z. 2 ECTS per Amerikaanse credit. Dezelfde ratio is de gepubliceerde praktijk van internationaal gerespecteerde instellingen die in beide systemen werken, waaronder de Central European University, de Universiteit van Amsterdam, Cornell University, Emory University en Michigan State University, en is de standaard die wordt geïdentificeerd in internationale richtlijnen voor de overdracht van studiepunten.

4.3 Standaardmapping

ECTS-punten	Totaal aantal uren studielast (25–30 u/ECTS)	Afgeleide Amerikaanse credits
3	75–90	1,5
4	100–120	2
6	150–180	3
8	200–240	4
10	250–300	5
12	300–360	6
30	750–900	15 (voltijds semester)
60	1.500–1.800	30 (voltijds jaar)

5. Documenteren van studielast in uren

Elke cursussyllabus moet de ECTS-waarde van de cursus, de afgeleide Amerikaanse creditwaarde en een studielasttabel vermelden die het totaal aantal uren binnen de bandbreedte van 25–30 uur per ECTS verantwoordt, onderverdeeld onder de volgende koppen:

• Direct onderwijs en begeleid leren (videocolleges, live sessies, tutorials, begeleide discussies);
• Gestructureerde zelfstudie (toegewezen literatuur, voorbereidend werk);
• Opdrachten, papers en projecten;
• Beoordelingen (quizzen, examens, mondelinge verdedigingen) en de voorbereiding daarvan;
• Andere componenten waar van toepassing (onderzoek, veldwerk, supervisiebijeenkomsten).

Het verplichte sjabloon voor de studielast in de syllabus is als bijlage bij dit beleid gevoegd (Bijlage A). Het vermelde totaal moet gelijk zijn aan de ECTS-waarde × 25–30 uur; een syllabus waarvan de studielasttabel de creditwaarde niet ondersteunt, wordt ter correctie teruggestuurd voordat deze in het LMS wordt gepubliceerd.

6. Toepassing op programmaniveau

Alle graadprogramma’s moeten voldoen aan de Europese standaard voor hun cyclus: masteropleidingen niet minder dan 60 ECTS (nominaal 30 Amerikaanse credits), inclusief een scriptie of gelijkwaardig sluitstuk; doctoraatsprogramma’s gedimensioneerd op basis van hun onderzoekseis en gedocumenteerd op dezelfde studielastbasis. Programmatotalen, met de onderliggende cursusstudeellasttabellen, verschijnen in elke programmagids. De herstructurering van het LL.M.-programma naar niet minder dan 60 ECTS wordt uitgevoerd onder Voorwaarde 13 (Programmastructuur) in overeenstemming met dit beleid, en de masterscriptie-eis onder Voorwaarde 15.

7. Transcripten en diplomasupplementen

Alle officiële academische dossiers die door EULER worden uitgegeven, vermelden creditwaarden in zowel ECTS als Amerikaanse credits, vergezeld van de volgende standaardopmerking:

“Studiepunten bij EULER worden toegekend in ECTS-punten op basis van de totale studielast, met 25–30 uur per ECTS-punt, in overeenstemming met de ECTS-gebruikersgids. De Amerikaanse semestercreditwaarden die in dit dossier worden getoond, zijn afgeleid van de gelijkwaardigheid van 2 ECTS = 1 Amerikaanse semestercredit, wat de gelijkwaardigheid weerspiegelt van één voltijds academisch jaar (60 ECTS ≡ 30 Amerikaanse semestercredits).”

8. Kwaliteitsborging en monitoring

• Goedkeuring: de Uitvoerende en Academische Raad van de Universiteit keurt elke toekenning van cursus- en programmacredits goed op de gedocumenteerde studielastbasis; het QA / IQA-kantoor verifieert de studielasttabellen vóór goedkeuring.
• Jaarlijkse syllabusaudit: het QA / IQA-kantoor controleert alle syllabi jaarlijks op de aanwezigheid en rekenkundige consistentie van de studielasttabellen en rapporteert de resultaten aan de Uitvoerende en Academische Raad van de Universiteit.
• Gemeten studielast: de enquête voor feedback van studenten over de cursus vraagt studenten om de werkelijk bestede uren te rapporteren; de indicator voor de nauwkeurigheid van de studielast van het Quality KPI Schedule markeert elke cursus waarvan de gerapporteerde studielast meer dan 20% afwijkt van de syllabusbandbreedte, wat leidt tot een herziening van de creditwaarde of het ontwerp van de cursus.
• Afwijkingen: elke afwijking van dit beleid vereist voorafgaande schriftelijke goedkeuring van de Uitvoerende en Academische Raad van de Universiteit en wordt gerapporteerd aan de AAC in de jaarlijkse update over kwaliteitsborging.

Bijlage A — Verplicht sjabloon voor studielast in de syllabus

Veld	Invoer
Cursustitel / code	[titel] · [code]
ECTS-punten	[waarde]
Amerikaanse credits (afgeleid)	[ECTS ÷ 2]
Totale studielast	[ECTS × 25 tot ECTS × 30] uur
— Direct onderwijs / begeleid leren	[uren]
— Gestructureerde zelfstudie	[uren]
— Opdrachten, papers, projecten	[uren]
— Beoordelingen en voorbereiding	[uren]
— Overig (specificeren)	[uren]
TOTAAL (moet binnen ECTS × 25–30 vallen)	[uren]